7月22日，暑假的第一天，大连市青少年宫天文馆的学生们异常忙碌。这一天将发生500年一遇的日食奇观，200多个孩子在馆长胡静老师的带领下，早早地来到广场架设望远镜、布置展板。他们不仅自己观赏日食，一些大一点的孩子还为周围的市民担当志愿者，义务讲解天文知识。在孩子们认真态度与快乐情绪的感染下，广场上上千人共同观赏了这一天文奇观。看着学生们一张张写满了欢乐与满足的笑脸，胡静老师认为自己退掉机票，放弃现场观看日全食奇观的机会，也值得了。
       记者在采访中了解到，与文化课补习、特长学习等培训班相比，一些科普类的活动，比如天文观测、航模制作、电子科技小发明等等，往往对孩子具有更大的吸引力。暑假期间，大连市科技馆、市少年宫、街道社区、博物馆等单位都为中小学生安排了此类活动，既帮孩子们拓宽了视野与知识面，同时又满足孩子“爱玩”的天性。

科普活动让孩子快乐过暑假
       读小学一年级的翟书辉对天文知识非常感兴趣，可由于这类培训班数量少，招生规模也小，前两年都没有报上名。今年，翟书辉的奶奶听说大连市青少年宫天文馆招生，凌晨4点半就到报名地点排队，终于第一个给孩子报上了名。
        据招生部门负责人王老师介绍，天文班招生当天早上不到一个小时，60个名额就报满了。青少年宫天文馆馆长胡静老师认为，造成这种抢着报名现象的根本原因是这种科普知识培训班真正满足了这个年龄段孩子的好奇心与探索欲望。想象一下，每次上课的时候，孩子们都通过天象仪仰望天际，繁星点点，孩子们就仿佛坐在星空下上课，一边数星星，一边做游戏；一边听故事，一边学知识。这样轻松的没有压力的课堂，孩子们怎么会不喜欢呢。同天文班的情况一样，青少年宫科技创新制作班的负责人于春杰老师也告诉记者，假期一到，孩子们都盼着上课，有的学生即使病了也坚持要上课，孩子的热情令家长都感到意外。
       随着素质教育的不断开展，很多家长意识到学习科普知识的重要性，也愿意让孩子参加这类活动。大连日新街道工作人员陈晓明告诉记者，假期第一天广和社区的未成年教育基地请来理工大学自强社的大学生为中小学生做关于水土流失知识的科普讲座，吸引了100多个孩子参加。接下来他们还会组织以“化学在生活中的应用”和“科技小制作”为主题的活动，相信也会受到中小学生的欢迎。
孩子学科普长知识增能力
        近日，记者走访发现，假期适合中小学生参与的科普活动大致以知识讲座类和动手制作类两种为主。通过前一种活动，可以拓宽学生的视野，丰富知识面：而后一种则可以锻炼孩子的动手能力。7月上旬，大连市青少年宫天文馆邀请了北京天文馆馆长朱进为孩子做“牵手月球、相约日食”的精彩报告，通过与天文学家面对面交流，孩子们不仅收获了知识，也增长了见闻，增加了自信。
         处于青少年年龄段的孩子，动手欲望强。他们通过讲座、书本等途径学到知识之后，急于把自己学到的内容运用到实践中，而科技制作类的科普活动就为孩子们提供了这样的机会。大连海军广场街道春德社区王东大老师是大连港培训中心的退休教师，今年已经64岁了。从2003年开始，王老师受社区的邀请，在每年的寒暑假义务为孩子们上课，教他们如何制作航模及一些简单的电子小手工。王老师认为孩子们在模型制作过程中，不仅增长了动手能力，同时也可以把书本中学习到的物理、数学等知识通过实践记得更牢固、理解得更深刻，所以对孩子的学习成绩也有帮助。虽然每次上课之前，王老师都要自己为孩子们准备很多材料和设备，但他认为这是一件非常有意义的事情，便一直坚持了下来。
        现在每到假期，很多家长就为孩子担心，怕他们沾染上网、打游戏等不良嗜好。大连科技馆机器人工作室老师张伟岩认为，孩子的精力有限，如果家长能为他们找到既感兴趣又有益身心的活动，让这些活动占满了他们的课余时间，那自然就能让孩子远离网络游戏。比如与机器人制作相关的活动，在国际上非常流行，媒体也经常报道，对孩子具有很大吸引力。此外大连科技馆为8~16岁孩子安排的由中国科协与英特尔合作开展的“求知计划”、为小学一、二年级孩子安排的“小机床工作室”等活动都非常受学生欢迎。张老师告诉记者，很多家长对这些科普类的活动很感兴趣，便带孩子来一起参加，看到孩子在学习中一点点提高分析问题和解决问题的能力，家长们也很高兴。
        据大连科协相关负责人介绍，学生通过科普活动不但可以增长知识、提高动手能力，很多学生还在这一领域取得成绩从而为自己以后的升学增加砝码。近几年，大连的学生在首屈一指的“全国青少年科技创新大赛”上屡有斩获。在刚刚结束的第24届全国大赛中，育明高中高二学生李昂和五四路小学六年级学生李雨林分获各自年龄组的二等奖。这一成绩将对他们将来的升学之路带来良好影响。
唐杨